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建築/設計學系

說明

核心訓練

n    大一時期：材料力學、工程力學、建築設計、製圖學等基礎課程訓練。

n    大二~大四：建築結構、建築工程、建築環境等專業領域發展。

重要觀念

n    專業課程主要訓練的目標在於培育建築界的領導人才，從事建築設計、規劃創作與工程專業。

n    房地產復甦，不動產業成為近兩年就業市場主力。

n    建築師搶案子，加上政府第二專長培訓，使得室內設計與景觀設計市場競爭激烈，施工師傅極缺，但設計人才趨於飽和。

未來發展

n    朝向綠建築素材應用的發展趨勢。

n    配合都市更新計畫，將來預期有實質人員需求。

n    可以利用本身3D設計專長，從事動畫、多媒體、遊戲產業

選系準則

n    興趣屬性：研究型(I)、實用型(R)、藝術型(A)。

n    就業類別：建築 、都市計畫、都市設計、空間設計、景觀建築、不動產經營、環境規劃與管理、工程 顧問、應用藝術、營建、學術研究、建築師 、規劃師、設計師、景觀建築師、工程師、專業教 師、都市行政管理人員等職務。

工業設計學系

說明

核心訓練

n    大一時期：以產品設計、創作基礎、設計繪畫、模擬構成等基礎課程的訓練。

n    大二~大四：應用電腦輔助設計、視覺藝術創造、品牌美學等進階課程，培養創作設計能力。

重要觀念

n    專業課程主要訓練的目標在於培育工業設計人才。

n    舉凡3c產品、汽車、自行車、家具、健身器材，任何工業製品都需要，在「美學經濟」時代，重要性與研發工程師一樣重要。

未來發展

n    整合美學、工學及商學等不同領域的知識，開創實用性之外的考量。

n    未來可以輔修企業管理課程，強化產品商品化的能力。

選系準則

n    興趣屬性：研究型(I)、實用型(R)、藝術型(A)。

n    就業類別：平面設計、CIS設計、產品企劃、電腦繪圖、室內設計等職務。

影像與多媒體設計學系

說明

核心訓練

n    大一時期：以電腦動畫、分鏡設計、動畫導論、電腦輔助設計、媒體整合創作設計等基礎課程，培養基礎設計能力。

n    大二~大四：以多媒體電腦動畫、遊戲設計與相關媒體整合應用等課程訓練，強化應用能力。

重要觀念

n    專業課程主要訓練的目標在於培育多媒體設計人才。

n    隨著3D動畫設計的迅速發展，產業人才需求大增。

n    同學大概都具有專業設計能力，但是缺乏市場趨勢考量。

未來發展

n    朝向遊戲設計、立體動畫應用的發展趨勢。

n    產業發展由動畫、遊戲、網路、資訊、媒體創意產業帶動。

選系準則

n    興趣屬性：研究型(I)、實用型(R)、藝術型(A)。

n    就業類別：動畫多媒體設計、數位遊戲創意設計、視覺設計、電腦繪圖設計、虛擬實境設計、展示設計、環境視覺設計、企業識別系統設計、專業攝影、廣告設計、資訊設計等職務。

服裝設計/織品系學系

說明

核心訓練

n    大一時期：以創作基礎、服裝設計、衣料剪裁等基礎課程，培養服裝設計概念。

n    大二~大四：應用電腦輔助設計、織品材料學、成衣工程學等進階課程深入商業應用。

重要觀念

n    專業課程主要訓練的目標在於培育服飾專業人才。

n    參加比賽是累積實力與名氣的主要方式，建議規劃從大二開始著手進行。

未來發展

n    朝向設計師自有品牌的創造趨勢，除了織品專業外，更要學習品牌與美學。

選系準則

n    興趣屬性：研究型(I)、實用型(R)、藝術型(A)。

n    就業類別：服裝設計師、服裝造型師、服裝打版師、織品設計師、服裝企劃、陳列設計、經營企劃人員、服裝生產管理等職務。