【大學甄選專家論壇】大學學群面面觀:醫藥衛生學群

醫學系

醫學系

說明

核心訓練

n    大一大二時期:以醫用數學、醫學人文等基礎課程,培養專業醫師基本態度。

n    大三~大四:以臨床醫學專業知識為主。

n    大五~大七:臨床實習教育為主。

重要觀念

n    專業課程主要訓練的目標在於培養專業醫師。

n    醫學系訓練密集,同學較無太多社團、打工等時間。

n    傳統四大科,讓位給五官科,醫學美容與抗衰老.預防醫學與白金健診.雷射近視矯正成為新熱門。

n    選醫科不見得比選理工科收入高,住院醫師降到5-6萬元,主治醫師12-13萬元,業績獎金所佔比例大幅提高。

未來發展

n    低年級專業知識學習上採「問題導向學習」 (Problem-based learning),高年級臨床上採「實證導向教學」(Evidence-based teaching)的醫學教育方式。

n    精神學科、醫學美容、家庭醫學等領域在未來人力需求上有增無減。

選系準則

n    興趣屬性:研究型(I)、實用型(R)、社會型(S)。

n    就業類別:專科醫師、民間藥廠研發等職務。

 

牙醫學系

牙醫學系

說明

核心訓練

n    大一時期:以基礎醫學牙醫學、等基礎課程,培養社會工作概念。

n    大二~大六:口腔解剖、口腔病理、牙醫復形學等進階課程以及實習應用。

重要觀念

n    專業課程主要訓練的目標在於培養口腔保健臨床醫療工作者。

n    全人醫療照護的全方位牙醫師及訓練牙醫師成為基礎研究及臨床專業技能兩者兼備的專科醫師。

n    牙醫系畢業後,多數同學會選擇自行開業。

未來發展

n    牙醫學系會日趨專業分工,朝向口腔衛生學及口腔技術學兩大領域邁進。

n    預防牙醫學的概念逐漸成形。

選系準則

n    興趣屬性:研究型(I)、實用型(R)、社會型(S)。

n    就業類別:醫學中心服務、研究助理、學術單位、自行開業等職務。

 

公共衛生學系

公共衛生學系

說明

核心訓練

n    大一時期:以公共衛生、病理學等基礎課程,培養公共衛生基本概念。

n    大二~大四:流行病預防醫學、生物統計學、健康政策與管理、環境衛生等不同發展領域。

重要觀念

n    專業課程主要訓練的目標在於培養衛生行政、醫務管理、環境衛生、工業衛生、生物統計、流行病學、衛生教育與行為科學、社區衛生等領域人材。

n    公衛系的同學可以從生物統計領域跨足生物醫學或藥物調查領域、從環境衛生領域跨足醫療管理領域。

未來發展

n    公共衛生學系可以結合家庭醫學,朝向居家照護領域發展。

n    醫務管理為未來各大醫院引進的機制,公衛系可以更專業的設計相關制度。

選系準則

n    興趣屬性:研究型(I)、實用型(R)、社會型(S)。

n    就業類別:醫療院所、研究人員等職務。

資料來源:學習無止盡,甄戰大未來

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