【研究所推甄專家論壇】被動學習模式   By雪莉

考聲連天的夏季,台灣學生仍被升學主義包圍,人有習慣依賴性,學習上也同樣展現出來。從小我們就受著單向式的教學,不經過度思考,知識會留過耳際留下絲縷痕跡抑或……沒有。我們依賴著講師的授課可以幫助我們面臨接續的隨堂考、小考、期中考、期末考,學習強度依照考試由小而大層層遞進,小考考不好要看書,才能面對下一次小考或期中考,期中考考不好要看書,期末考all pass才有希望,全部學分都all pass得以獲得過關證明─畢業證書一張!然後……畢業證書加在一次考試成績可以開啟下一個關卡,再次進入考試循環模式

 

因此我們用著習慣依賴的模式,複製貼上在我們的學習上,讀書為考試成績,非要看到成績不好才發現要學習,因而賠上更多的時間成本,但未必有好的成效。 面對升學也常常有這樣子的情況,國小畢業自動會升國中,未來12年國教實行後還會自動升高中,高中畢業考大學,大學一邊玩一邊想,沒想到就就業,有機會才升學。被動學習如蠕蟲一般在身體裡根深蒂固,依賴環境,不見棺材不掉淚,是該提供更完善的環境成全這樣的依賴,還是開啟主動學習之風?

 

研究所甄試將繼,有人選擇自習,有人選擇補習,但重點是為上研究所還是別有所求,自習方向對了嗎?補習補對了嗎?若沒有清楚的目標及遠望,也只是將依賴性轉往他方而已。建議考生,在每日汲汲營營埋首讀書之前,不妨停下腳步,拿起望遠鏡,看看自己長久的目標是什麼,現下的自己能做什麼,需要什麼樣的協助,才不至在自己的依賴性中迷失。

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